赵富学（武汉体育学院体育课程思政教学研究示范中心博士生导师）

　　青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。青年学生思想政治工作关系到青年学生的健康成长和全面发展，更关系到民族和国家的希望与未来。青年学生思想政治引领工作，是通过一系列的教育、引导和实践活动，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，养成积极向上的生活态度和行为习惯，以及良好的道德品质与社会责任感的关键环节，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神是中国体育事业发展的灵魂和统帅，是中华民族精神和时代精神的典型代表，具有强大的思政指引力、信念塑造力与精神提振力，将其有机融入青年学生思想政治引领工作，能够有效丰富思想政治教育内容，创新思想政治教育形式，激发思想政治教育活力，为新时代青年学生思想政治引领工作提质增效、助力赋能。具体来说，应围绕优化方式、拓展渠道、丰富素材、突出重点和关注成效等5个方面来协同发力、推动落实。

　　要优化方式。强化新时代青年学生思想政治引领工作，需要优化中华体育精神的融入方式，引导青年学生从中华体育精神所外化的标志性事件、人物事迹中感悟精神的力量、体育的力量。具体来讲，一是需要优化主题教育活动的开展方式。做好青年学生思想政治引领工作不仅需要常规教学活动的支持，还需要围绕中华体育精神组织多样化的主题教育，通过体育精神主题宣讲活动、红色体育赛事活动、体育明星分享会、体育榜样评选、体育主题调研实践等多种开展方式，引导学生将个人的体育追求与国家的发展紧密联系起来。二是需要优化体育榜样事迹的宣传方式。体育榜样在比赛和生活中展现出的诚实守信、尊重对手、遵守规则等品质，为青年学生树立了正确的价值观。在借助媒体进行体育榜样宣传的同时，也应通过电视台、广播电台等对体育榜样专题节目或纪录片进行宣传，更要运用学校官网、官博、宣传栏等专业平台，让青年学生随时了解不同体育榜样的故事并有所感悟。三是需要优化体育奋斗历程的呈现方式。既要编写与青年学生思想政治引领工作相适配的定制化教材，也应创建在线学习平台，为青年学生提供个性化学习内容，更要重视信息技术与数智技术的运用，在中华体育精神的相关主题展览中，除了传统的图片、文字展示外，还可设置模拟体育训练区、问答游戏区、留言区等互动式体验环节，让学生在沉浸式教育情境中更为深刻地认识与理解中国体育的发展历程，增强青年学生的历史责任感，坚定体育文化认同与体育文化自信。

　　要拓展渠道。在网络信息技术飞速发展和“家校社”一体化协同育人的大背景下，青年学生思想政治引领工作所面临的整体环境发生了很大的改变，因此要拓展线上线下、校内校外的多维渠道，构建中华体育精神综合覆盖、全面渗透、系统融入的青年学生思想政治引领工作大格局。具体来说，要将中华体育精神有机融入课堂常规教学之中，通过穿插介绍中国体育代表团取得的辉煌成绩、讲述优秀运动员的励志故事等方式，使学生深刻理解中华体育精神的内涵意蕴，培育学生顽强拼搏、不懈奋斗、挺膺担当、追求卓越的道德品质；将中华体育精神有机融入社团活动和校园文化建设之中，通过举办丰富多彩的社团活动大力发扬中华体育精神，使学生在参与活动中逐渐提升自己的规则意识、团结意识、公平意识，积极组织中华体育精神讲座、中华体育精神分享会、体育赛事观摩等活动，营造良好的校园文化氛围，使学生在乐观积极、健康向上的中华体育精神熏陶和感染下快乐成长；将中华体育精神融入家庭教育和社会实践活动之中，引领和带动学生家长积极参与体育运动，营造良好的家庭体育锻炼氛围，同时定期组织青年学生参与社区公益活动、大型赛事志愿者服务活动，参观中华体育文化博物馆、展览会等，增强青年学生对中华体育精神的理解和认同，帮助学生在日常生活中更好地感悟和践行中华体育精神；将中华体育精神融入线上教育和网络宣传中，通过开设中华体育精神线上课程，增强中华体育精神相关的媒体宣传、网络报道、视频推广、公众号推介等方式，使线上教育和网络平台成为学生学习和领会中华体育精神的重要阵地。

　　要丰富素材。做好青年学生思想政治引领工作要注重思政内容的吸引力和感染力，这就需要不断丰富中华体育精神的育人素材，以优质素材引发青年学生情感共鸣，为融入思想政治引领工作提供坚实的内容支撑。在具体工作中可从四类素材着手，创新思想政治工作内容。丰富诠释中华体育精神的体育人物事迹类素材，挖掘知名体育工作者、优秀运动员等人物事迹背后的为国争光、拼搏奋斗、自信自强等思政元素，在开展思想政治引领工作中发挥榜样的力量，引导广大青年学生做中华体育精神的传承者；丰富归属中华体育精神的运动项目精神类素材，通过科普以女排精神、乒乓精神、登山精神为代表的运动项目精神，帮助学生感受运动项目魅力，加深对中华体育精神的理解和感悟，在参与体育运动中自觉践行中华体育精神，达到锤炼品格、磨炼意志的育人目的；丰富展现中华体育精神的重大体育事件类素材，通过宣讲北京奥运精神、北京冬奥精神、志愿者精神等我国申办、筹办、举办大型赛事历程中所呈现的中华体育精神内核，帮助青年学生深刻理解我国体育事业发展的瞩目成就和历史经验，引导学生坚定理想信念、增强对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。丰富传播中华体育精神的体育口号类素材，善用“体育强则中国强，体育兴则国运兴”“为祖国健康工作五十年”“人生能有几回搏”等经典体育口号，具象化中华体育精神的正能量，激发青年学生担起“强国有我”的时代使命，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

　　要突出重点。青年学生正处于人生成长的关键时期，容易受到不良价值观的影响，其思想政治引领工作必须突出重点，通过深入阐释中华体育精神的内涵，找准中华体育精神与青年学生思想政治教育的契合点，构建长效育人机制，不断强化育人效度。具体而言，在融入进程中，要多维度解析中华体育精神的内涵意蕴，通过案例分析、事迹宣讲等方式为青年学生详细解读中华体育精神“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的具体含义，凸显中华体育精神与社会主义核心价值观在爱国、敬业、诚信、友善等方面的紧密联系，引导青年学生将中华体育精神与社会主义核心价值观相结合，在日常生活中感悟并践行这些价值观，提升自身的思想道德素质。在此基础上，多角度探寻中华体育精神与青年学生思想政治教育的契合点，紧密围绕青年学生的身心发展特点、学科课程体系等提升青年学生思想政治教育的精准对应性，避免将与中华体育精神有关的思政素材和育人资源滥用、乱用甚至误用，使中华体育精神这一优质思政资源在青年学生思想政治教育中能够实现“精准滴灌”，突出思想政治引领工作的建设指向和育人效果。此外，还应多要素组构长效育人机制，通过完善课程体系、强化师资队伍、营造校园文化氛围、开展定期教学评估等多要素协同，保障中华体育精神在青年学生思想政治引领工作进程中的有机融入，达到“润物无声”“化盐于水”的育人效果。

　　要关注成效。对思政育人成效的关注是保障中华体育精神有效融入青年思想政治引领工作的重中之重。具体而言，就是要关注中华体育精神融入青年学生思想政治引领工作全过程，对“融什么”“怎么融”“融得如何”的融合策略与实际效果进行考察。首先，明确融入目标、制定科学评估标准。系统梳理中华体育精神的核心要素，与青年学生思想政治目标紧密结合，形成具体的融入目标。在日常教学、体育文化艺术节、冠军大讲坛等开放交互式文体活动中从知识掌握、情感认同、行为表现多个维度对中华体育精神融入青年学生思想政治引领工作的系统设计进行评价考察。其次，强化实践环节，开展定期评估反馈。引导青年学生走出校园、深入社会，关注中华体育精神融入青年学生思想政治引领工作的具体途径，持续追踪学生对各类体育公益活动、中华体育精神推介视频、网络社交媒体创作内容、主题征文、摄影比赛等与中华体育精神主题宣传相关的方式评价，综合考察中华体育精神融入青年学生思想政治引领工作的路径效应。最后，持续改进与创新，形成示范效应。不断更新中华体育精神融入青年学生思想政治引领工作的内容与形式。鼓励青年学生结合时代特征，在鲜活的当代中国实践和社会时事大事的情境中汲取源头活水，组建青年理论宣讲团、精选中华体育精神青年示范者、研究者以新颖的视角和创意的方式，在实践中不断开拓中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范的新时代内涵，为青年人基于中华体育精神的创新创业项目提供支持，全面考察中华体育精神融入青年学生思想政治引领工作的创新示范整体效能。通过持续的关注、评估、反馈与改进，确保中华体育精神在青年学生思想政治引领工作中发挥最大效用，为培养具有时代担当、国际视野、强健体魄和高尚品德的新时代青年贡献力量。

　　将中华体育精神融入青年学生思想政治引领工作，是一项长期性和系统性工程，通过优化方式、拓展渠道、丰富素材、突出重点、关注成效等策略的实施，可以有效发挥中华体育精神在促进青年学生思想价值引领、道德品质提升、精神意志砥砺、理想信念塑造等方面的重要价值，帮助青年学生牢记初心使命，坚定“四个自信”，立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者，努力为中国式现代化强国建设、实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。

　　（该文系湖北省共青团和青年工作研究重点课题“中华体育精神融入青年学生思想政治引领工作研究【2024TSWSKL006】”核心成果）